PRESENT SIMPLE AND CONTINUOUS
LOOK AT THE LIVING ROOM AND WORK INSIDE:
WATCH THE VIDEO
PRACTICE AND PLAY
Useful tools for our school
En esta entrada os dejo un enlace a nuestro Symbaloo donde encontrareis las herramientas que solemos utilizar en el aula.
Además encontrareis algunas webs donde podéis trabajar los contenidos que hemos trabajado hasta ahora.
Recuerda que puedes usar está página siempre que quieras y que además también la tienes en el grupo de Teams de nuestra clase.
1. TITULO: 4TH ENGLISH CLASS
AUTORIA: Graciela Suárez Diaz en Symbaloo
ENLACE: Esta insertado en la imagen del Symbaloo
Este Symbaloo esta creado por Graciela Suárez Díaz. Se ha seleccionado este material porque se esta trabajando en el aula y el uso de Symbaloo resulta muy visual para el alumnado; además de ya estar familiarizado con el. Los contenidos están agrupados y ya que se trabaja en un aula multinivel resulta útil para cuando trabajan de manera individual tanto en el aula como en casa.
2. TITULO: Hangman. Places in town
El alumnado de 5th de primaria está trabajando las partes de la ciudad; para ello se inserta un enlace a una web donde hay un hangman para hacer, donde se trabaja el vocabulario de la ciudad. dado que trabajo con alumnado de primaria e infantil enlazo las web a una imagen o gif animado, para que resulte mas visual.
AUTORÍA: janet en la web English exercises
3. TITULO: PRACTICE THE COLOURS
Para el alumnado de infantil en el area de lengua extranjera. Deben de picar en la palea de colores, que identifican ya que el el aula tenemos una igual. en el enlace encuentran una actividad para trabajar los colores, reforzando el trabajo realizado en el aula.
This is a simple game for learning basic English vocabulary. You drag the images to match the words and then click on the words to match the images.
AUTORIA: games to learn english
ENLACE:https://www.gamestolearnenglish.com/fast-vocab/
Todas las imágenes que aparecen en el blog están bajo licencia Creative Commons
We use TIC at school
Hi. We use ICT at school.
Hola. Usamos las TIc en el cole. Conoces todas las herramientas?
Envía tu tarea a la profe con alguna de ellas: correo o Teams
Todas la entradas de este blog, que contienen la etiqueta CURSO B1, están bajo licencia:
Trabajamos con el blog
El blog de inglés
Podemos trabajar con distintos recursos que aparecen en el blog.
Anímate, busca las actividades que mas te interesen y participa.
Your descriptions
Aquí os dejo vuestras descripciones de fin de curso
Here you are:
Africa, 2º curso:
Jesus, 2º curso:
Marco, 6º curso:
Irene 4º Primaria:
Marta, 6º primaria:
Raúl 4º primaria:
Marcos. 6º de primaria
Mauro 5 º de primaria
María. 5º primaria
Carlota. 4º de primaria
Pelayo. 6º de primaria
The last activity
The last activity
Bueno chicas y chicos:
ESTA ES LA ÚLTIMA ACTIVIDAD QUE TENÉIS QUE HACER EN ESTE CURSO
Hemos llegado al final de esta carrera. Espero que hayáis aprendido mucho: para mí ha sido un placer poder estar con vosotros (no os libráis de mí, el curso que viene os veré y nos podremos dar todos los abrazos que no podemos ahora)
Os propongo la última tarea del curso.
Vamos a presentarnos todos en el blog de inglés. Y para ellos tenéis que hacer una pequeña redacción de vosotros mismos (cada curso con lo que sabe) además debéis de hacer un dibujo sobre vosotros mismos.
Todas las tareas las subiré al blog para que toda la gente que lo ve os conozca.
La redacción debe de tener:
- Nombre, apellidos, escuela y curso
- Dibujo vuestro
- Pequeña descripción.
2º curso: Nombre, edad, I like…; my favourite colour is…; my favourite animal is…
4º curso: Nombre, edad, donde vives, pequeña descripción de donde vives, colours, que llevas puesto, que te gusta…
5º y 6º: Nombre, edad, nacionalidad, cosas preferidas, gustos, que te parecio el curso… (trata de utilizar todo lo que dimos durante el curso)
La actividad se envia a traves de Teams: como vosotros queráis: word, escrita en el chat privado, foto de la libreta...etc.
GOOD LUCK AND LOTS OF KISSES!
Activities, 2nd and 4th June
Activities, 2nd and 4th June
Welcome June
2º curso
- Martes, 2 junio: Numbers song
- Jueves, 4 junio: Numbers worksheet
4º curso:
- Martes, 2 junio: The Beatles
- Jueves, 4 junio: The Beatles
5º y 6º curso:
- Martes, 2 junio: The Beatles
- Jueves, 4 junio: The Beatles
The Beatles 4th, 5th and 6th activities
4th, 5th and 6th Activities
The Beatles
Esta semana vamos a conocer algo mas sobre los Beatles. Repartimos la tarea en dos días:
- Tuesday, 2nd June: The Beatles
Y ahora completa:
- Thursday, 4th June: Sing and complete.
Ahora completa mientras escuchas la canción:
2nd activities: Sing and count
2nd activities: Sing and count
- Tuesday, 2nd June
Hoy vamos a escuchar la canción repasar los numeros del 10 al 20
- Thursday, 4th June
Activities 26th an 28th May
Os dejo las actividades del martes y jueves
Infantil: Spring
2º curso:
- Martes 26 Mayo:What time is it?
- Jueves, 28 Mayo: Time worksheet.
4º curso:
- Martes 26 Mayo: What time is it?
- Jueves, 28 Mayo: time and daily routines.
5º y 6º curso:
- Martes 26 Mayo: Describing people
- Jueves, 28 Mayo: Describe someone (ficha y redacción)
5th and 6th Activities; Tuesday, 26th May and Thursday, 28th May
5th and 6th Activities; Tuesday, 26th May and Thursday, 28th May
Phisical appearence
- Tuesday, 26th May: Describe people
- Thursday, 28th May: Describe someone
- Ahora haz una redaccion de una persona (amigo, familiar, personaje conocido, dibujo animado...) que tu escojas:
- Describela fijandote en las imagenes con vocabulario que os puse al principio.
- Enviamela al Teams en un documento word.
4th Activities: 26th and 28th May
4th Activities: 26th and 28th May
Daily Routines
- Tuesday, 26th May: What time is it?
- Thursday, 28th May: What time is it?
2nd activities: 26th and 28th May
2nd activities: 26th and 28th May
What time is it?
- Tuesday, 26th May: What time is it? Listen and sing the song:
Now practice:
- Thursday, 28th May: What time is it?
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